Aprendizaje

¿Cómo deben ser los ambientes de aprendizaje en preescolar?

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Los ambientes de aprendizaje enfocado en la educación temprana son esenciales en el desarrollo cognitivo, emocional y social de los niños, porque involucran naturalmente una variedad de actividades lúdicas, juegos y estilos de aprendizaje. Permiten a los estudiantes descubrir el mundo que les rodea explorando materiales con sus sentidos, creando, leyendo y aprendiendo a través de la experiencia. 

Para fomentar los diversos tipos de juego y aprendizaje, las áreas deben diseñarse para apoyar los intereses y actividades de los niños. Hoy queremos compartirte una lista de verificación para que evalúes si tu colegio cuenta con los siguientes espacios que fomentan la exploración, creatividad y aprendizaje: 

ARTES

Se encuentran disponibles materiales de arte que les permiten interactuar y aprender sobre diferentes corrientes artísticas, desarrollando un pensamiento crítico y creativo (por ejemplo, pinturas, pinceles, obras de arte creadas por los niños, etc.)

BLOQUES

Un área de bloques espaciosa estimula los deseos de los niños de construir y crear cosas nuevas, fomentando su creatividad.

Ambientes-07Existe un espacio dedicado a la lectura que incluye libros escritos en el idioma materno de los niños y que representan una variedad de grupos raciales, étnicos y culturales, enfocándose en estilos de vida modernos. Así mismo, los libros representan una variedad de situaciones familiares y retratan a mujeres y hombres en situaciones realistas, con niños y niñas desempeñando papeles activos, y tanto mujeres como hombres considerados como solucionadores de problemas independientes.

MUSICA

El colegio cuenta con un espacio exclusivo para el aprendizaje de la música con una variedad de instrumentos disponibles para el uso de los niños.

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La vida y el aprendizaje de los niños giran alrededor del juego. Jugar no sólo es diversión, es una gran oportunidad para aprender, por eso es importante un espacio que cuente con una variedad de elementos que motiven al niño a jugar, experimentar, solucionar problemas, divertirse, elegir y concentrarse, permitiéndoles aprender mientras se divierten.

Es importante que los nombres de las áreas de interés tengan sentido para los niños y que sean fáciles de identificar para ellos. Además, deben ser atractivos para que se sientan cómodos, seguros, libres para explorar, descubrir y aprender cuando entren en su entorno de aprendizaje. 

 

¡Así son los ambientes de aprendizaje en Newport School!

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Newport School lidera en el MOEA de la UPB

Newport School estuvo presente en la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga. El pasado 27 y 28 de marzo los estudiantes de grado 11 y 12, visitaron las instalaciones de la UPB para participar en el MOEA.

El Modelo de la Organización de Estados Americanos, precedido por la UPB, es un espacio de debate, aprendizaje y transformación, en la que los estudiantes universitarios y de algunos colegios invitados, simulan una experiencia real de las sesiones del modelo.

A través de esta experiencia, los estudiantes de Newport School se unieron con los estudiantes universitarios para compartir, argumentar y decidir la implementación de acciones el pro de la transformación de cada país al que representan.

Este modelo, aunque conocido, significa una evolución en el aprendizaje de los estudiantes porque los acerca a las problemáticas de la región y les brinda oportunidades para practicar todo lo que aprenden en las aulas.

Al culminar con este apasionante reto, los jóvenes representantes de Newport School, adquirieron y mejoraron habilidades como:

"El Modelo ofrece a los estudiantes una excelente oportunidad para poner a prueba sus conocimientos y habilidades diplomáticas con sus compañeros de otros colegios y universidades, durante un período de dos días de intensa interacción y trabajo".

Todas las habilidades aprendidas por los estudiantes, son la muestra de cómo en Newport School aprendemos haciendo. La práctica de estos escenarios, prepara a los estudiantes para la vida universitaria, dentro y fuera de las aulas y les da una perspectiva global.

¿Cómo deben ser los ambientes de aprendizaje en preescolar?

Admisiones

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