El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que ubica al estudiante como protagonista de su propio aprendizaje siendo el responsable de crear estrategias y buscar herramientas para la resolución de problemas de cualquier índole. 

En esta metodología el estudiante toma un rol activo en la investigación de un tema de interés utilizando el aprendizaje adquirido en todas las áreas del conocimiento para darle solución a preguntas. 

“PBL es un método de aprendizaje basado en el principio de usar problemas como
punto de partida para la adquisición e integración de los nuevos conocimientos”.
Barrows, 1989

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¿Cómo se trabaja por proyectos en un entorno virtual? 

Para adaptar esta metodología a la modalidad virtual es necesario incrementar la capacidad de comunicación entre estudiantes con el docente a través del uso de plataformas educativas como Moodle, adecuaciones curriculares que permitan tanto el trabajo grupal como individual, apertura de nuevos canales de comunicación y encuentro, y principalmente, mantener la atención de los estudiantes mediante estrategias pedagógicas innovadoras. 

Además, se da una evaluación continua en donde los estudiantes son más conscientes de sus procesos individuales y grupales, siendo más partícipes de las evaluaciones de su aprendizaje y valorando mucho más la evaluación formativa y no sumativa. 

Se tiene la oportunidad de flexibilizar los contenidos y darle prioridad a aquellos objetivos que aporten de manera más significativa al proyecto trabajado sin dejar de lado la exigencia y la calidad de sus aprendizajes. 

Los temas de los proyectos están mucho más relacionados con los contextos reales que se están viviendo actualmente y por ende los estudiantes demuestran mucho más interés y curiosidad por investigar sobre los contenidos a trabajar. 

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Newport School en la modalidad virtual

Continuar con nuestra esencia de trabajo por proyectos nos brinda la oportunidad de tener una enseñanza más flexible con un apoyo individual y grupal importante de parte del docente, estableciendo espacios de tutorías y acompañamiento uno-uno para fortalecer los procesos de aprendizaje de cada uno de los estudiantes. 

De igual modo, el entorno virtual ha permitido una mayor adaptación del proceso de enseñanza-aprendizaje, ofreciendo la oportunidad de autoaprendizaje utilizando estrategias propicias como nuestra LMS Moodle para que cada estudiante pueda hacer seguimiento a su propio proceso.

En este sentido, estamos orientando a nuestros estudiantes no solo a aprender diversas habilidades académicas sino a cómo se aplican estos aprendizajes en contextos reales, es decir estamos generando aprendizaje significativo en cada uno de ellos. 

“Creemos firmemente que los proyectos constituyen un incentivo para el logro de aprendizajes significativos, en la medida que los estudiantes vinculan su formación académica con la realidad”.

En Newport School trabajamos para fortalecer las habilidades propias de cada uno de los estudiantes, con el fin de que puedan ser exitosos en su proceso de aprendizaje y logren vincularse tanto en el presente inmediato como en el futuro en los contextos que la cultura les ofrezca. En Newport preparamos los estudiantes para la vida real y para que sean actores de cambio.

Juliana Ortega, Coordinadora Académica