Desarrollo del ser

Inteligencia emocional: educar al cerebro y al corazón para danzar juntos

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Las emociones hacen parte del ser humano desde sus inicios y son determinantes para la formación de la personalidad y relación con otros. Todas nuestras relaciones humanas, incluyendo la relación con el mundo natural, están directamente condicionadas por nuestras emociones. Por ello, se convierte la escuela y la familia en contextos determinantes para el desarrollo cognitivo, físico, afectivo, socio afectivo y moral para los niños que luego se convertirán en adultos.

Somos un colegio centrado en el humano, un colegio centrado en el bienestar socioemocional de los niños, un colegio en donde el niño pueda ser reflexivo, crítico, autónomo y consciente de su sentir. 

Articulo-03La respuesta es sí, en Newport School nuestro objetivo principal es fortalecer desde los primeros años de vida el esquema emocional, con el objetivo principal de reconocer y fomentar en el niño la autogestión de sus emociones, la autoeficacia, la independencia, el amor propio y la relación con otros.

Articulo-04Desde el área de Wellbeing creamos un programa emocional pensado en las necesidades de nuestros niños. Entregamos a los niños estrategias para calmar su mente, facilitamos el desarrollo de su personalidad y expresión de emociones por medio de actividades motoras y artísticas, terminando en un recorrido por el mundo de la imaginación y la respiración gracias al mindfulness. 

logo-ruler-yaleEste año nos hemos fortalecido con RULER, un programa efectivo de aprendizaje social y emocional de la Universidad de Yale, que se centra en el desarrollo personal y profesional de los profesores y familias, para que puedan ser modelos competentes de educación emocional para niños.

La pandemia nos ha puesto a grandes y chicos a prueba en todas nuestras formas de afrontamiento, hemos iniciado un proceso de readaptación, algunos niños en casa no entienden aún, por qué deben seguir tomando sus clases desde el estudio o comedor de su casa, extrañan al colegio, extrañan a sus amigos, extrañan su libertad. Los niños son ahora más resilientes de lo que eran, y como toda situación o problema, esta pandemia nos ha dejado un gran aprendizaje, y es que, como lo mencionaba Aristóteles, “Educar la mente sin educar el corazón no es educar en Absoluto”

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Una vez más, resaltamos nuestro compromiso y trabajo constante por llevar a nuestros niños y niñas de Newport School a tener el control para pilotear su avioncito de las emociones entre días con lluvia, turbulencias, nubes grises y días soleados, siempre con la idea de disfrutar el viaje con todo lo que trae.

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Newport School lidera en el MOEA de la UPB

Newport School estuvo presente en la Universidad Pontificia Bolivariana de Bucaramanga. El pasado 27 y 28 de marzo los estudiantes de grado 11 y 12, visitaron las instalaciones de la UPB para participar en el MOEA.

El Modelo de la Organización de Estados Americanos, precedido por la UPB, es un espacio de debate, aprendizaje y transformación, en la que los estudiantes universitarios y de algunos colegios invitados, simulan una experiencia real de las sesiones del modelo.

A través de esta experiencia, los estudiantes de Newport School se unieron con los estudiantes universitarios para compartir, argumentar y decidir la implementación de acciones el pro de la transformación de cada país al que representan.

Este modelo, aunque conocido, significa una evolución en el aprendizaje de los estudiantes porque los acerca a las problemáticas de la región y les brinda oportunidades para practicar todo lo que aprenden en las aulas.

Al culminar con este apasionante reto, los jóvenes representantes de Newport School, adquirieron y mejoraron habilidades como:

"El Modelo ofrece a los estudiantes una excelente oportunidad para poner a prueba sus conocimientos y habilidades diplomáticas con sus compañeros de otros colegios y universidades, durante un período de dos días de intensa interacción y trabajo".

Todas las habilidades aprendidas por los estudiantes, son la muestra de cómo en Newport School aprendemos haciendo. La práctica de estos escenarios, prepara a los estudiantes para la vida universitaria, dentro y fuera de las aulas y les da una perspectiva global.

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